教师：原先懒羊羊身体很不舒畅所以就哭了，这可怎样办才好呢？（送医院）教师小结：对了，假如觉得身体不舒畅到医院查看一下，这样会让咱们的身体持续健康。
教师：原先懒羊羊是吃了三无食物身体才会不舒畅，你们理解什么是三无食物吗？
教师：咱们听医师介绍一下，三无食物是哪三无呢？（播映录音）教师出示相应字卡介绍三无食物，并协助幼儿了解其意义。
教师播映路旁边小摊、小贩的视频，小结：三无食物一般在路旁边的小摊、小贩那比较常见，小朋友不要去路旁边摊上购买食物。
教师：教师带来了一段录像，请小朋友细心调查录像中的叔叔在选购食物时特性留意了什么？（播映录像）
教师：教师给小朋友预备了牛奶，请小朋友调查一下牛奶的包装找一找这三种符号。（幼儿操作）
教师：你们找到了吗？你们理解这些符号都表明什么意思吗？咱们一齐来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）
教师：原先选购食物还有这么多的办法呢！教师还把这些办法变成了儿歌，你们想听吗？（播映儿歌录音）咱们一齐来说一说吧！
1、咱们小朋友理解了选购食物的办法，懒羊羊还不理解呢！你们想不想把这个好办法告知懒羊羊啊？
教师：懒羊羊还在患病了，去看望患者的时分就应预备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关怀他人的好宝物。
教师：你们看，咱们教室中就有许多的食物，请每个小朋友去选择一份食物作为礼物送给懒羊羊，选择食物的时分有必要要留意调查安全符号和出产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和洽朋友说一说。
师小结：这些可都是废物食物哦！咱们不能吃废物食物，这些废物食物对咱们的身体健康有损害。
动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜爱吃这些废物食物。咱们一同来看看皮皮吃了这些废物食物后产生了什么事！（下面教师要给你们讲一个故事，看看故事里的小猴子产生了什么事！）。
师小结：废物食物对咱们的身体十分有害哦！会让咱们营养不良，下降免疫力，简单患病，还会越来越胖！
小朋友们要记住，路旁边的那些不洁净的小食物大部分都是一些对身体有害的废物食物。要多吃生果，蔬菜，远离废物食物，维护自己的身体健康。
2）教师将幼儿说的各类食物逐个贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。
例如：调查拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……调查一名肥壮儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）。
教师请幼儿议论自己记载的成果，并将记载的成果进行总的集合，找出最好的食物和最差的食物，并处以“绿色食物”和“废物食物”的称谓。
教师请3位幼儿上来别离扮演3个绿色食物，并站成一排。展开游戏《蹲一蹲》玩法：别离说出自己蹲和他人蹲，要接得快。例如：有绿色什物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，当即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，持续接说……说错了，就换人接着游戏。
一、了解三无食物。1.(PPT第一页)你们看，这是谁?懒羊羊为什么在哭呢?(幼儿猜想原因)
2.教师：本来懒羊羊身体很不舒畅所以就哭了，这可怎样办才好呢?(送医院)教师小结：对了，假如觉得身体不舒畅最好到医院查看一下，这样会让咱们的身体坚持健康。
3.教师：懒羊羊也来到了医院，咱们听听医师是怎样说的?(播映医师的线.教师：懒羊羊为什么身领会不舒畅的呢?(幼儿依据录音答复)
5.教师：本来懒羊羊是吃了三无食物身体才会不舒畅，你们知道什么是三无食物吗?
6.教师：咱们听医师介绍一下，三无食物是哪三无呢?(播映录音)教师出示相应字卡介绍三无食物，并协助幼儿了解其意义。
7.教师：日子中三无食物在什么当地比较多见呢?(评论)8.教师播映路旁边小摊、小贩的视频，小结：三无食物一般在路旁边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路旁边摊上购买食物。
1.教师：咱们在选购食物的时分应该留意些什么呢?(幼儿评论)2.教师：教师带来了一段录像，请小朋友细心调查录像中的叔叔在选购食物时特别留意了什么?(播映录像)3.教师：叔叔在选购食物细心调查了什么?(PPT展现)4.教师：教师给小朋友预备了牛奶，请小朋友调查一下牛奶的包装找一找这三种符号。(幼儿操作)5.教师：你们找到了吗?你们知道这些符号都表明什么意思吗?咱们一同来听一听吧!(点击牛奶图片上的喇叭)6.教师结合牛奶介绍过期食物。
7.教师：本来选购食物还有这么多的办法呢!教师还把这些办法变成了儿歌，你们想听吗?(播映儿歌录音)咱们一同来说一说吧!
1.咱们小朋友知道了选购食物的办法，懒羊羊还不知道呢!你们想不想把这个好办法告知懒羊羊啊?
2.教师：懒羊羊还在患病了，去看望患者的时分应该预备些什么呢?(礼物)教师小结：你们都是会关怀他人的好宝物。
3.教师：你们看，咱们教室中就有许多的食物，请每个小朋友去选择一份食物作为礼物送给懒羊羊，选择食物的时分必定要留意调查安全符号和出产日期哦!选好了请把礼物带到座位上和洽朋友说一说。
4.教师：谁乐意来介绍一下你选择的食物呢?(单个幼儿介绍)5.相互查看验证选择的成果，假如有错及时纠错。
3、情感方针：增强幼儿对安全食物的自我意识，回绝废物食物、三无食物、腐朽变质食物，进步幼儿的自我维护才能。
教师分发一些食物给幼儿，在喜洋洋的提示下让幼儿细心调查食物的外包装，并进行比照，再由喜洋洋引导幼儿调查卫生条件极差的食物出产小作坊后告知幼儿在这种环境下出产出来的食物便是三无食物。再由喜洋洋通过解说进行小结，进而使幼儿清晰什么是合格和三无食物。
小熊又拿出它最喜爱的生果、鸡蛋（其间有些开端腐朽变质）请客人吃。喜洋洋再一次的提出问题：这些食物有何不同？幼儿进行调查后评论，然后喜洋洋进行总结：像这种开端腐朽有异味色彩不艳丽的食物便是腐朽变质食物，上面有许多有害细菌，不能食用。
3、每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃许多的雪糕；把铅笔放入口中等）
2、教师出示一个小小的铁制五角星，故作神秘：“要想知道产生什么事？还要从这个小小的铁制五角星说起。”
教师解说：这是一个线岁的龙龙忽然咳嗽不断，喘不气来，躺不下，又坐不下，可难过了。父母忧虑死了。着急的父母叫来医院的急救车，最终通过一位有经历的老医师的查看，这位医师从他嗓子的旁边面取出了一个大大的铁制的五角星。医师说这个五角星卡在的当地，一般的查看很难发现，幸而父母及时来到了这儿，要不会有生命风险的。通过医师的精心医治，龙龙的病总算好了。医师告知龙龙说：“今后，必定不能把一些风险的东西放入口中。”
教师慨叹：当我在电视上看到这个实在的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈相同着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸而医师爷爷的高着儿技能救了龙龙。期望一切的小朋友必定要记住这个经验，千万不能随意往嘴里乱放东西。
内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。
教师参加讲话：人在吃饭时，饭宝宝都要通过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而逝世。所以小朋友吃饭喝水时，必定要安静，不能说笑，打闹。
内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。
小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，并且吃了简单致癌。吃生果之前必定要洗洁净。买食物必定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐朽变质，老鼠、苍蝇叮咬过的冒充、残次的食物不能吃，不然会食物中毒的。
内容：今天是星期天，分明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。分明闻着香香的滋味忙地吃了起来，妈妈说：分明，别着急，把鱼刺弄洁净了在吃，但分明可着急了，忽然，嗓子里卡住了鱼刺，分明难过得哭起来了。妈妈一边安慰分明，一边带他到医院后，医师阿姨帮他把鱼刺取出来了。
孩子一起总结：小朋友吃鱼时，必定要细心把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应从速告知妈妈或教师，带你到医院去医治。
（用课件显现动画的儿童专家提示：）不患病时，不能随意吃药，不然也会对身体形成损伤。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有或许形成中毒，结果十分严峻。
（用课件显现动画的儿童专家提示：）小朋友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住嗓子里喘不气来而逝世的工作吗？果冻咱们小朋友尽量不吃，即便要吃时，必定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子必定不要吃小的果冻。
（用课件显现动画的儿童专家提示：）夏天气候尽管很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。
（用课件显现动画的儿童专家提示：）玻璃球是风险物品，千万不要放在嘴里玩，简单出风险。
1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸，幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中，正确的图片张贴在主题墙的笑脸中。（配上轻音乐）
3、教师鼓舞幼儿持续发挥幻想和构思，规划“不乱吃东西”的家乡互动小标语。
